De 11h30 à 13h30, pendant le temps méridien, vos enfants scolarisés dans les écoles publiques de Villefranche-sur-Saône ne font pas que déjeuner… ils découvrent, s’amusent, s’investissent…Le périscolaire est une parenthèse éducative mais surtout ludique encadrée par 43 agents municipaux et leurs 2 coordinateurs, au service de 700 élèves répartis dans les 10 écoles primaires de la Ville.
Grâce à un système de roulement trimestriel, chaque école bénéficie tour à tour de ces animations sur le temps périscolaire tout au long de l’année, pour que tous les enfants en profitent !
Les activités sont proposées par les coordinateurs, les agents, les équipes éducatives… et encore les enfants eux-mêmes ! Chaque projet prend forme en fonction des envies, des espaces disponibles et de la mobilisation des associations locales !
Au programme :
- Des activités sportives et ludiques
- Des ateliers créatifs et manuels
- Des temps calmes autour de la lecture
- Des outils pour mieux vivre ensemble : responsabilisation, introduction à la langue des signes
- Des projets innovants : initiation au journalisme, échecs…
- Des projets citoyens : lutte contre le gaspillage, banc de l’amitié, conseil des élèves…
Zoom sur les animations proposées
Le banc de l’amitié
Le banc de l’amitié à l’école est un espace où les enfants peuvent s’assoir s’ils se sentent seuls et souhaitent rencontrer d’autres camarades ! Il sert à encourager l’inclusion, prévenir de l’isolement et favoriser les rencontres amicales.
Le banc de l’amitié encourage les enfants à se soutenir, à se faire de nouveaux amis et à éviter l’exclusion, surtout pendant les récréations. C’est un moyen visuel et symbolique de promouvoir la solidarité et la convivialité entre élèves.
Actuellement implanté dans une seule cour d’école, d’autres établissements bénéficieront de ce projet citoyen.
La langue des signes
Depuis décembre, les élèves de 5 établissements profitent d’ateliers d’apprentissage de langue des signes.
Véritable outil de communication, la langue des signes est non seulement un langue à part entière que les élèves apprennent consciencieusement, mais également une méthode efficace pour réduire le bruit des cantines et permettre à tous de mieux vivre-ensemble.
De façon ludique, les enfants découvrent et s’approprient ce langage visuel. Certains en maîtrisent les bases, tandis que pour d’autres, c’est l’occasion de s’ouvrir à une nouvelle forme de communication. Tous y trouvent un enrichissement personnel, dans le jeu et le plaisir d’apprendre. Les élèves participent eux-mêmes à l’apprentissage de leurs camarades !
La gazette – initiation au journalisme
Chaque trimestre, un groupe de 14 élèves fait partie du comité de rédaction et a l’opportunité de créer une nouvelle édition du journal de l’école.
Celle-ci est ensuite distribuée aux élèves ainsi qu’aux parents. Les informations comme les sorties scolaires, les prochaines élections des délégués ou encore les projets en cours au sein de l’établissement y sont inscrites. On y retrouve diverses informations telles que les sorties scolaires, les prochaines élections des délégués, ou encore les projets en cours au sein de l’établissement. Une rubrique est également dédiée au périscolaire, avec les activités à venir, certains projets spécifiques, et les animations sportives proposées !
La création du contenu se déroule sur le temps du midi. Les élèves sont responsables de la rédaction, de l’illustration et de la prise de photographies, accompagnés par Marlène Verglas, graphiste et illustratrice.
Ce projet a été rendu possible grâce au soutien des Cités Éducatives, via Baptiste Droin, directeur de Claudel Dumontet, en collaboration avec Mme Bruel, coordinatrice (2 gazettes ont été rédigées). Actuellement, la gazette n’est mise en place qu’à l’école de Claudel Dumontet.
Projet anti-gaspi
Depuis 2019, l’association Les Bras Ouverts, à Villefranche-sur-Saône, récupère la nourriture non consommée dans les écoles de la ville : yaourts, desserts, fruits ou fromages en portions individuelles. Ces produits, encore emballés, sont ensuite redistribués à des personnes dans le besoin.
Ce projet est né grâce à l’implication d’enseignants et des coordinateurs. Depuis sa mise en place, une convention a été signée entre la Ville, le prestataire de cantine et l’association Les Bras Ouverts.
Ramassage : Dumontet, Jean Monnet, Jean Mace, Lamartine, Albert Camus, Ferdinand Buisson, Armand Chouffet
Depuis, les élèves sont également sensibilisés au gaspillage alimentaire pendant le temps du repas. À l’école Bonthoux, par exemple, les enfants participent chaque semaine à un défi Anti-gaspi.
Défi : Jean Bonthoux, Jean Monnet
Le but est simple : se servir en quantité raisonnable pour éviter de jeter. Le personnel de cantine note chaque jour le nombre de barquettes gaspillées. Si à la fin de la semaine, il y en a moins de 3, le défi est réussi !
Grâce à ce jeu, les élèves prennent conscience de l’importance de ne pas gaspiller, et les résultats sont encourageants : les enfants jouent le jeu et les progrès sont visibles semaine après semaine.
Le conseil des élèves
Depuis le octobre 2023, le conseil des élèves, est un moment où les délégués de chaque classe se réunissent pour parler de la vie de l’école. Ils peuvent proposer des idées, soulever des problèmes, et chercher des solutions pour que tout le monde se sente bien à l’école.
Les décisions prises doivent concerner tous les élèves, aider à améliorer la vie de l’école et résoudre les difficultés rencontrées.
Pour réaliser certains projets, le conseil peut demander de l’aide au Sou des écoles, à la mairie, au directeur ou aux enseignants.
Entièrement imaginée par les élèves, L’atelier de nos rêves, a vu le jour. Une salle périscolaire pensée, réfléchie et demandée par le conseil des élèves où chacun peut découvrir tout en apprenant !
Un exemple concret qui montre que ce conseil des élèves permet d’élever la parole de nos élèves caladois.
Affiche journalière
Dans le cadre de la dynamisation des temps informels et pour favoriser le vivre-ensemble, un système de journées à thème a été instauré sur le temps du midi. Chaque jour de la semaine propose une activité ou une ambiance spécifique, afin de créer un environnement accueillant et stimulant pour les élèves.
Exemple pour cette année 2024-2025 à l’école Jean Macé :
- Lundi Challenge : lancement de la semaine par un défi collectif ou individuel favorisant la motivation et le dépassement de soi.
- Mardi de l’Amitié : Un moment de détente entre amis, propice à l’échange, à l’écoute et au renforcement des liens sociaux dans un cadre bienveillant.
- Jeudi Game : jeux encadrés (de société, de stratégie, de coopération) visant à développer l’esprit d’équipe, la concentration et le plaisir de jouer ensemble.
- Vendredi Bali’s : Un temps calme et apaisant pour finir la semaine sereinement, avec une ambiance zen, de la musique douce ou des instruments relaxants.
Bowling
Dans le cadre d’un partenariat avec le Bowling Club Caladois, nous avons eu la chance de bénéficier du prêt d’un kit bowling pédagogique, composé de deux jeux de quilles et de tapis adaptés. Ce matériel permet de proposer une initiation à la pratique du bowling en milieu périscolaire, dans des conditions ludiques et accessibles à tous.
Chaque vendredi, sur la base du volontariat avec un système de roulement, les agents de service organisent un temps convivial où les élèves des deux services sont invités à participer à une partie dans le gymnase.
Club d’échecs
Depuis le 7 novembre et jusqu’au 20 avril, les élèves de l’école Dumontet ont eu la possibilité de participer à une initiation au jeu d’échecs proposée sous forme de club. Cette activité, destinée à faire découvrir les bases du jeu, a eu lieu tous les jeudis de 11h30 à 12h15.
Elle s’adresse à un groupe de 18 élèves, du CE2 au CM2, sur la base du volontariat souhaitant apprendre à jouer aux échecs ou développer leurs premières connaissances, dans un cadre bienveillant et ludique.
Le club est animé par une enseignante en classe de CM2 de l’école de Dumontet, passionnée par ce jeu de réflexion.
Tennis de table
Une initiation au tennis de table est proposée à une vingtaine d’élèves pendant la pause méridienne. Encadrée par Thomas Ferry, intervenant spécialisé de l’association Tennis de Table Club Agglomération Villefranche, cette activité permet aux enfants de découvrir les bases du sport, les règles du jeu et d’apprendre le fair-play, tout en développant leur coordination et concentration dans un cadre ludique et convivial. Cette initiation est proposée sur la base du volontariat par le biais de coupon-réponse aux familles
Hip-Hop
Une initiation au hip-hop est proposée aux élèves, animée par la chorégraphe du service jeunesse et deux danseurs.
Cette activité permet aux enfants de découvrir cet art urbain, d’apprendre les bases de la danse hip-hop et de développer leur créativité dans un cadre dynamique et encadré.
Chaque année, un système de rotation est mis en place permettant à chaque école de participer à ces ateliers sur un trimestre. Ainsi, chaque élève pourra bénéficier d’une initiation au hip-hop sur une période donnée, favorisant une approche progressive et variée de cette discipline.
Les élèves auront ainsi l’opportunité de s’exprimer à travers la danse, tout en apprenant à maîtriser les mouvements propres à ce style.
Initiation à la capoeira
Une initiation à la capoeira est proposée aux élèves, elle est encadrée par Julien Barbot, expert en cette discipline de l’association Senzala de Villefranche. Cette activité permet aux enfants de découvrir cet art martial brésilien qui mêle danse, musique et chant, tout en apprenant une nouvelle langue.
Les élèves seront amenés à utiliser des instruments traditionnels et à participer à des chants spécifiques à la capoeira, créant ainsi une immersion culturelle enrichissante. Cette initiative a été financée grâce aux Cités Éducative. L’inscription se fait par coupon-réponse, sur la base du volontariat, pour un groupe d’environ vingt élèves par service.
Lire et faire lire
L’association Lire et Faire Lire propose des interventions de lecture animées par des bénévoles, principalement des personnes âgées. Ces séances permettent aux enfants de découvrir ou redécouvrir le plaisir de lire, tout en favorisant un lien intergénérationnel précieux.
Elles offrent aux élèves un moment de calme et de détente pendant le temps du midi, où ils peuvent se poser et profiter d’une lecture partagée. Cette activité vise à redonner le goût de la lecture aux enfants tout en créant des échanges enrichissants entre les générations.
Location de jeux de société
Depuis le mois de janvier 2025, les agents et les coordinateurs peuvent louer des jeux de société au sein des écoles. Cette possibilité offre de nombreux avantages !
- Accessibilité et découverte : une grande variété de jeux devient accessible pour les élèves.
- Économie budgétaire : cela permet d’éviter les doublons
- Centralisation et gestion simplifiée : une gestion plus fluide des emprunts et des retours.
- Responsabilisation des agents et élèves : les agents et les élèves sont impliqués dans un processus de gestion et d’entretien des jeux.
Jardinage
Dans le cadre des activités périscolaires, deux agents de l’école Jean Bonthoux ont proposé une belle initiative : la création de deux potagers au sein de l’établissement. Ce projet a pour objectif de sensibiliser les enfants à la nature, à l’environnement et à une alimentation saine, tout en leur offrant une activité ludique et éducative pendant la pause méridienne.
Les potagers ont été installés dans la cour de l’école, permettant aux enfants de planter et de cultiver divers fruits, légumes et plantes tout au long de l’année : tomates, fraises, framboises, menthe, ciboulette, fleurs, etc.
Encadrés par les agents, les élèves ont participé à toutes les étapes : préparation de la terre, plantation, arrosage et récolte.
La Ville s’engage pour offrir à chaque enfant un temps périscolaire riche en découverte, en rencontre et en apprentissage.